Aktywne Uczenie Się Jako Strategie Nauczania
Źródło: financialexpress Większość ludzi wspomina swoją szkołę średnią i studia licencjackie we fragmentach. Atomy posiadają właściwość zwaną wartościowością. Wielka Brytania nie ma konstytucji, ale jest monarchią konstytucyjną. Wielu uczniów ma problem z wykorzystaniem tak dyskretnych, bezcielesnych faktów. Jednak większość ludzi definiuje „edukację” jako dostarczanie i przechowywanie takich „faktów” i uważa wykłady za najskuteczniejszą formę przekazywania. Jednak ilu z nas potrafi dokładnie i zwięźle wyjaśnić, jak krew przepływa przez ciało? Jak zmiany stóp procentowych wpływają na wskaźniki giełdowe lub kursy walut? A jak projekt ustawy przechodzi przez Kongres? Niniejszy artykuł przedstawia wersję aktywnego uczenia się zwaną uczeniem opartym na problemach (PBL). Kilka czynników zmienia kształt środowiska edukacyjnego i zmusza nauczycieli do ponownego rozważenia tego, jak i czego nauczać. Biznes to restrukturyzacja. Rząd próbuje się zrestrukturyzować. Nasza gospodarka i kultura podl